Nieuwsuur en de vrijheid van onderwijs

"De kernvraag is: willen we in Nederland ruimte blijven bieden voor verschillende wereldbeelden, of persen we alles in een gelijkheidsmal? De SGP gaat voor het eerste, zodat we de rechtsstaat en de klassieke vrijheden hoog houden! Heel jammer dat Nieuwsuur vooral lijkt in te zetten op het versterken van al bestaande karikaturen."

Aldus SGP-voorman Chris Stoffer in zijn eerste reactie op de uitzending van Nieuwsuur over de vrijheid van onderwijs.

Lees hieronder het hele statement van de SGP van maandag 29 september 2025.

Nieuwsuur geeft terecht aan dat geen sprake is van de pretentie van een representatief beeld. Het is een karikatuur die focust op botsende boodschappen. Dat doet de scholen geen recht. Dit soort journalistiek wakkert helaas polarisatie in plaats van begrip aan. Nieuwsuur gaat heel ver door zelfs klassieke christelijke geloofsbelijdenissen te censureren.

De kernvraag die de uitzending oproept is of er in onze samenleving ruimte is voor verschillende wereldbeelden, of niet. De uitzending roept voortdurend de suggestie op dat iedereen in alles de meerderheidsmoraal moet omarmen. Dat is een radicale opvatting die de democratische rechtsstaat ondermijnt. De vrijheid van onderwijs is er juist omdat we beseften dat groepen burgers fundamenteel van overtuiging kunnen verschillen. Kinderen zijn niet van de overheid of de samenleving, maar van ouders die hen opvoeden - samen met de school.

De basiswaarden van de democratische rechtsstaat en de democratische rechtsstaat zelf zijn geworteld in een diepe christelijke traditie. Er is geen spoor van twijfel over dat juist reformatorische scholen positief in deze traditie staan. Nieuwsuur legt terecht uit dat het gelijkheidsbeginsel betekent dat alle mensen van gelijke waarde zijn. Dat is iets anders dan dat iedereen in alles volstrekt gelijk is. Het laatste is simpelweg onmogelijk. Een gelijkheidsmal is uiterst onwenselijk.

De inspectie heeft op allerlei reformatorische scholen na onderzoek veel waardering uitgesproken voor de wijze waarop zij aan burgerschap werken. Deze scholen behoren vaak tot de beste van Nederland. Laten we ze koesteren in plaats van in een kwade reuk zetten.